นายดนุวัฒน์ เวียงแสง 54040273 คณะ ศึกษาศาสตร์ สาขา
เทคโนโลยีการศึกษา
กิจกรรมสัปดาห์ที่ 3 (5 คะแนน) การวิเคราะห์แหล่งการเรียนรู้
วัดป่าถ้ำวัว
จากแหล่งการเรียนรู้ที่ได้รับการยกย่องให้เป็นต้นแบบ
ให้นิสิตตอบคำถามต่อไปนี้
1. 1. จากแหล่งการเรียนรู้ต้นแบบให้แบ่งประเภทของแหล่งการเรียนรู้ดังกล่าวว่าจัดอยู่ในประเภทใด
- วัดป่าถ้ำวัว แหล่งการเรียนรู้ดังกล่าวว่าจัดอยู่ในประเภทวัตถุและอาคารสถานที่
และเป็นสำนักปฎิบัติธรรมติดอันดับ ๑ ใน ๕ ของ สำนักปฏิบัติธรรมโลก
2. จากแหล่งการเรียนรู้ตัวอย่าง
ให้นิสิตประเมินแหล่งการเรียนรู้ในประเด็นดังนี้
2.1 อะไร คือ องค์ความรู้ของแหล่งการเรียนรู้นั้น ๆ
ปฏิบัติธรรม การนั่งสมาธิ ทำวัตรเช้า
- เย็น นั่งสมาธิ เดินจงกรมฯ
เพื่อทำจิตให้ว่าง หลักสูตรการพัฒนา จำนวน ๓ วัน
เนื้อหาสาระจะเน้นหนักในเรื่องของหลักธรรม และการปฏิบัติธรรม (
ทำวัตรเช้า - เย็น นั่งสมาธิ เดินจงกรมฯ เพื่อทำจิตให้ว่าง) ซึ่งจะแบ่งเนื้อหาออกเป็น
๑๑ แผน ดังนี้ ๑.ศาสนากับวิถีชีวิตครู ๒.ความคิดรากฐานแห่งการสอน๒.การบริหารจิต (ความดีสากล)
๔.กฏแห่งกรรม ๕.พระคุณครู : จรรยาบรรณของวิชาชีพ
๖. เกราะ ๕ ชั้นและคุณธรรม ๔ ประการ ๗.กระบวนการสร้างเยาวชนให้เป็นคนดี
๘.ศาสนพิธีเบื้องต้น ๙.การส่งเสริมและอุปถัมภ์ศาสนา
๑๐.การสร้างเครือข่ายครูดี และ๑๑.ต้นแบบครูดี
2.2 ใคร คือ กลุ่มเป้าหมายหลัก/กลุ่มผู้เรียนหลัก
กลุ่มบุคคลทั่วไป ผู้ที่สนใจธรรมะ การนั่งสมาธิทำจิตใจให้สงบ
2.3 วิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนแต่ละกลุ่ม
พัฒนาตามแผน 11 ข้อ ในแต่ละแผนนั้นก็กำหนดให้ผู้เข้ารับการพัฒนาได้มีการทดสอบก่อนการพัฒนา
Pre-test และหลังการพัฒนา post - test ด้วยล่ะ เมื่อเสร็จสิ้นการพัฒนาแล้วก็จะคัดเลือกผู้ที่ได้คะแนนสูง
จำนวน ๔๐ คน ร่วมกับ สำนักงานครุสภาเขตพื้นที่ ฯเขต ๒ ไปต่อยอดการพัฒนาหลักสูตรเข้ม ซึ่งสำนักงานพระพุทธศาสนาจะเป็นผู้ดำเนินการพัฒนา ต่อไป
2.3.1 รูปแบบ / วิธีการ / เทคนิคการนำเสนอ
ปฏิบัติธรรม ตักบาตรทุกเช้า ฟังบรรยายพระนักเทศน์วิทยากร นั่งสมาธิ เดินจงกรมฯ ทำวัตรเช้า - เย็น
2.3.2
วิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์และกลุ่มผู้เรียน
เนื้อหาสาระความรู้ที่เน้นหนักในเรื่องของหลักธรรม
และการปฏิบัติธรรมจริง
2.3.3 การเชื่อมโยงกับการศึกษา
ในระบบ นอกระบบ ตามอัธยาศัย
การศึกษาในระบบ เนื่องจากมีแผนพัฒนาและหลักสูตรการปฎิบัติธรรมที่ได้รับงบประมาณจากทางภาครัฐ
โดยมีวัตถุประสงค์และเป้าหมายในการพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพครู
เพื่อให้นำศาสนาไปปรับใช้
การศึกษาตามอัธยาศัย การพัฒนาบุคคลทั่วไปที่มีความสนใจ
ให้ประพฤติตนอยู่ในศีล สมาธิ
ปัญญา
2.4 กลุ่มเป้าหมาย/ผู้เรียน
เรียนรู้เพื่ออะไร
กลุ่มเป้าหมายที่มาปฏิบัติธรรม
ได้แก่ครู เรียนรู้การฝึกนั่งสมาธิ เรียนรู้ด้วยการน้อมนำธรรมะเข้าสู่จิตใจ
การทำจิตให้ว่าง ทำสมาธิ ประยุกต์หลักศาสนาหลักธรรมคำสอน ให้เข้ากับวิชาชีพครู
2.4.1 ความรู้ ความเข้าใจ
ความรู้ในหลักศาสนาหลักธรรมคำสอนของพระพุทธเจ้า
เสริมคุณธรรม จริยธรรม
2.4.2 ทักษะ
การฝึกปฏิบัติ การทำจิตใจให้สงบ
นิ่งโดยการนั่งสมาธิ
